A
vision of frontier knowledge of women's studies in economic-administrative
sciences through scientometrics
Mariana Zerón-Félix[1], Cristian
Alejandro Rubalcava-de León[2], Guillermo
Mendoza-Cavazos[3]
Resumen
La relación de estudios sobre la mujer en las ciencias económico-administrativas
es un tema con creciente presencia en publicaciones científicas de alto impacto.
Con ello y considerando la visibilidad que tiene la mujer en la Agenda 2030, se
plantea como objetivo analizar la literatura sobre estudios relacionados con la
mujer en las ciencias económico-administrativas para evaluar su progreso en la
última década, mediante el uso de herramientas pertenecientes a la
cienciometría. Se efectúa un análisis bibliométrico sobre un acervo compuesto
por 1,902 artículos provenientes de la base de datos internacional Web of
Science con la finalidad de representar la información de manera descriptiva y
gráfica. Los resultados permiten evidenciar que las investigaciones que
relacionan a la mujer dentro temas referentes a las ciencias
económico-administrativas requieren crear nuevos paradigmas para poder lograr
el empoderamiento femenino.
Palabras clave: Mujer, Ciencias económico-administrativas, Cienciometría.
Abstract
The relationship of studies on women in the
economic-administrative sciences is a topic with a growing presence in
high-impact scientific publications. With this and considering the visibility
that women have in the 2030 Agenda, the objective is to analyze the literature
on studies related to women in the economic-administrative sciences to evaluate
their progress in the last decade, through the use of tools belonging to
scientometrics. A bibliometric analysis is carried out on a collection made up
of 1,902 articles from the international Web of Science database in order to
represent the information in a descriptive and graphic way. The results show
that the research that relates to women within issues related to
economic-administrative sciences requires the creation of new paradigms in
order to achieve female empowerment.
Keywords:
Women, Economic-administrative sciences, Scientometrics.
Códigos
JEL:
M0, M00, M10
Introducción
El papel de la mujer
ha evolucionado en el mundo laboral, ya que desde el año 1840 cuando en Nueva
York, Estados Unidos un grupo de mujeres se congregaron para exigir sus
derechos laborales y civiles, hasta la década actual, en donde a la mujer se
considera como un agente primordial para alcanzar los Objetivos de Desarrollo
Sostenible de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidades (ONU).
Sin embargo, a pesar de la importancia de la mujer, reflejada en el ODS 5
“Igualdad de Género”, aún quedan mucho por enfrentar y resolver, debido a que
las brechas en los ámbitos sociales y económicos aún persisten (Duarte
Cruz & García-Horta, 2016; ONU, 2022).
El ODS 5 de la Agenda
2030, tiene como prioridad generar el empoderamiento de la mujer y de la niña
en las diferentes áreas de acción en las que se desenvuelve el ser humano, al
impulsar su crecimiento y desarrollo económico-social. Ello, además de mejorar
la calidad y bienestar de vida, incrementa su participación en aspectos relacionados
con la toma de decisiones dentro de ámbitos como la ciencia y la política,
entre otros (ONU,
2022).
En ese sentido, el
rol de la mujer en la ciencia ha sido un tema relevante en los últimos años, destacando
investigaciones enfocadas hacia la diferencia de género, a su comportamiento
cognitivo dentro de áreas profesionales que han sido por tradición para el
género masculino, contribuciones de las ciencias exactas y ciencia básica, por
citar algunos, destacando que han hecho aportaciones al conocimiento que
propicia un impacto positivo en favor de la humanidad y, dando visibilidad y reconocimiento
de la presencia de la mujer en el desarrollo económico, social y ambiental (Dehdarirad
et al., 2015; Deng et al., 2020; Larivière et al., 2013).
Es así que son
notoria la presencia de estudios enfocados a la compresión de la innovación
social, desde una perspectiva de genero (Vazquez-Maguirre
et al., 2016), en donde las mujeres destacan en este tipo de
innovación, al encontrar evidencia de como suelen agruparse en organizaciones que poseen una destable
capacidad para impulsar el desarrollo de sus territorios (Kabeer,
2016). En otras palabras, se ve evidente que el empoderamiento
de la mujer permite generar innovadoras formas de creación y desarrollo de
oportunidades; siendo esto de evidente prioridad al reto que nos expone la
reciente pandemia, la cual incremento las brechas sociales que impiden el
desarrollo a nivel personal, familiar, social y profesional (Liu
et al., 2021) del género femenino en la época actual.
Para cumplir con el
objetivo del presente estudio, vale la pena clarificar que la diferencia entre
la cienciometría y la bibliometría; la primera es la ciencia que tiene por propósito
medir y analizar la producción científica que se relaciona con cualquier campo
de estudio, permitiendo medir sus impactos a través de herramientas cuantitativas,
cualitativas o mixtas (Aria
& Cuccurullo, 2017). Y la segunda, forma parte de la cienciometría, tiene como
finalidad la implementación de instrumentos para observar y medir el
comportamiento a nivel estadístico, a través de indicadores, de todo tipo de
publicación de carácter científico (Sassmannshausen
& Volkmann, 2018).
En la literatura
sobre estudios en los que se trate temas referentes a la mujer, es factible
encontrar análisis que empleen a la cienciometría y la bibliometría como
herramientas metodológicas centrales (Tsay
& Li, 2017). Este tipo de diseños metodológicos, se enfocan a
evaluar con profundidad la producción de carácter académico, que una fuente de
publicación de ciencia tiene en específico; lo que permite exponer el contenido
de producción científica de tendencia que da una perspectiva a los
investigadores hacia el conocimiento de frontera, lo que facilita generar y
desarrollar nuevas líneas de investigación. Bajo esta idea, la cienciometría
tiene como objetivo, a través del uso de herramientas de análisis, integrar el
conocimiento para conocer el estado del arte que un campo de estudio posee (Dehdarirad
et al., 2015; Deng et al., 2020; Tsay & Li, 2017).
De esta manera, en el
presente estudio se tiene por objetivo analizar la
literatura sobre estudios en el área del conocimiento de las ciencias económico
– administrativas temas referentes a la en dicha área, para evidenciar y
analizar el progreso de la intervención del género femenino en la última
década. Ello permitirá reforzar la importancia de la mujer en la ciencia, pues
la participación del género femenino en la empresa o en la administración
pública ha sido fundamental en el
desarrollo social (Haba-Osca
et al., 2019). Por lo anterior, la pregunta de investigación planteada
es ¿Cuál ha sido la evolución sobre estudios realizados en el tema referente al
género femenino dentro área del conocimiento la económico - administrativa
durante el periodo 2012-2022?
El estudio se divide en
los siguientes apartados, el que corresponde al marco referencial, el cual
presenta una serie de investigaciones antecesoras realizadas por otros autores.
Seguido por la metodología desarrollada para el cumplimiento del objetivo de
investigación planteado. Se exponen los principales resultados. Y, por último, un
apartado que explica las principales conclusiones y discusiones que emanan de
la investigación, mencionando a su vez las limitaciones y líneas futuras de
investigación.
Marco
conceptual
El interés por
conocer el nivel de participación de la mujer en el ámbito de las ciencias
económico-administrativas ha propiciado que surjan múltiples estudios que
relatan diferentes paradigmas y problemáticas que aquejan a diferentes actores (Deng et al., 2020; Tsay & Li, 2017). La administración es entendida como la disciplina que
cubre las áreas de la administración pública, la gobernanza o la administración
de empresas, evaluando comportamientos tanto de las organizaciones como de individuos
dentro de las mismas (Hernández et al., 2013).
No obstante, la
evolución de estudios sobre la mujer no data de la década actual, puesto que
existen investigaciones que comenzaban a buscar comprender la inclusión de la
mujer en la gerencia y la forma en que este hecho social lograba socializarse (Crampton & Mishra, 1999; Riger & Galligan, 1980;
Terborg, 1977). Terborg (1977) realiza una de
las reseñas más completas que existían hasta dicha fecha, donde se revisaba la
literatura existente y los aspectos de índole psicológico que rodeaban al
proceso de la integración de la mujer en las ciencias económico-administrativas,
desde la elección de la carrera profesional por las mujeres de la época, hasta
los conflictos a los cuales se enfrentaban en entornos principalmente controlados
por varones.
Riger y Galligan (1980)
contextualizaban que la presencia de la mujer en la administración ocasionaba
la creación de paradigmas, entre ellos la dificultad de la mujer para movilidad
laboral o para escalar a mejores puestos de trabajo dentro de una organización;
las enmarcadas características atribuidas tradicionalmente a la mujer como son
la asertividad y la racionalidad; así como la mujer tomaba roles o
comportamientos masculinos que le permitieran desenvolverse mejor en su ámbito
laboral, teniendo esto efectos negativos.
Los anteriores
estudios permiten contextualizar los distintos problemas a los que la mujer a
lo largo de la historia se ha enfrentado, dentro de la gestión de las
organizaciones, sin embargo, que a pesar de que actualmente es una época
distinta las desigualdades continúan (ONU,
2022). A modo de ejemplo, en México, el denominado “techo de
cristal”, concepto que representa todos los obstáculos a los que una mujer se
enfrenta para llegar a las cupulas de poder en las organizaciones como juntas
directivas o desenvolverse profesionalmente (Camarena
Adame & Saavedra García, 2018; Reyes Bastidas et al., 2020). Tema que expresa la vigencia de los constantes retos
del genero femenino en su desarrollo profesional.
Dehdarirad et
al. (2015) estudian el desarrollo de la literatura sobre mujeres en materia de
ciencia y educación superior, empleando datos de Web of
Science (WoS) con un total
de 1415 publicaciones de carácter científico y académico desde 1991 a 2012,
estos autores encuentran que existe una tendencia en la cantidad de documentos
que se publican año con año, así como la integración de una mayor cantidad de autores,
pero que se contrasta con el poco crecimiento de participación por países.
Por otro lado, Deng et al. (2020) lo centra
exclusivamente en publicaciones relacionadas con emprendimiento femenino, el
cual también ha crecido exponencialmente. No obstante, identifican la falta de
conexión y cooperación entre los diferentes sectores económico y sociales, que
permitan apoyar al desarrollo del emprendimiento con perspectiva de género,
dado que estas relaciones son débiles derivado de que el conocimiento sobre el
tema queda aislado. Dichos autores indican que es indispensable que se realicen
cooperaciones a niveles internacionales para sobrepasar las anteriores
limitaciones, en el fomento del emprendimiento desde perspectiva de género.
Finalmente, Tsay y Li
(2017) llevan a cabo uno de los estudios más ambiciosos sobre el tema abordado
en el presente estudio, en cuanto a periodo de tiempo se refiere, dado que
consideran todas las publicaciones existentes desde el año 1900 hasta el 2013.
Cabe mencionar que, dichos autores consideran todos los campos de estudio y su
palabra clave de búsqueda es “women´s studies” dentro de la base de datos de WoS. De esta
manera recopilan 16,852 elementos, que se distribuyen en 117 diferentes
revistas y descubren tasas anuales de crecimiento cercanas al 10%, siendo
Estados Unidos y Reino Unido los países que más aportaciones realizan. Es así como,
derivado de la falta de una investigación que contextualice a la mujer y las ciencias económico-administrativas como
ejes centrales, se posiciona el presente estudio para brindar las temáticas que
darán construcción al conocimiento de frontera.
Metodología
Para cumplir con el citado objetivo de investigación de analizar la literatura sobre estudios en el área del
conocimiento de las ciencias económico – administrativas temas referentes a la
en dicha área, para evidenciar y analizar el progreso de la intervención del
género femenino en la última década; se utiliza la técnica del análisis
bibliométrico, la cual se fundamenta en la revisión de acervos bibliográficos
con mayor extensión, al permitir mediante la interacción de relaciones
dinámicas la creación de mapas, redes o tablas que facilitan la comprensión de
un tema en particular, al permitir localizar e identificar los potenciales vacíos,
así como los avances que decantan en la literatura (Donthu
et al., 2021; Herrera et al., 2021) en las ciencias económico administrativas.
Para generar el análisis, se recurrió a la guía sugerida
por Donthu et al. (2021) en la cual se explica que
una vez definido el objetivo y la definición de la técnica, se deberá de establecer
la base de datos sobre la cual se realizará la búsqueda, en este caso se decide
utilizar la base Web of Science (WoS), la cual tiene un amplio reconocimiento a
nivel internacional derivado de su alta exigencia de calidad sobre el proceso
de publicación de las revistas que poseen la indexación que otorga el Journal Citation Report (JCR).
Seguidamente, se debe definir el tesauro para ser
colocado en el campo de búsqueda que ofrece WoS, el cual fue la palabra “women” (N = 1,473,579) a la par que se adicionaron filtros
que permitieron delimitar la búsqueda. Estos fueron, la depuración de
documentos que tuviesen como autor “Anonymous” (N = 1,469,232),
selección de “Management” y “Business” como áreas principales, descartando
a las demás (N = 3,153), selección de años 2012-2022 (N = 2,167). Finalmente, se
eligieron únicamente artículos excluyendo otros tipos de documentos y de
aquellos que fuesen “Early Acces”. De igual modo, se eliminaron aquellos registros
que estuviesen repetidos (N = 1,902)[4].
Cabe mencionar que WoS ofrece un servicio de
procesamiento y análisis de información que brinda al usuario una interfaz
sencilla para representarla (Herrera
et al., 2021). Además, WoS ha sido empleado en diferentes estudios
bibliométricos previos, por lo cual su uso cuenta con una alta confiabilidad y
aceptación académica (Deng
et al., 2020; Tsay & Li, 2017). Con el propósito de identificar las líneas de
investigación más relevantes, así como incorporar una mayor riqueza en contenido
se recurre al software “RStudio”, el cual permite la
realización de múltiples análisis a través de su lenguaje de programación “R”.
Inmerso en “R”, se encuentra la paquetería “bibliometrix”
con su respectiva interfaz gráfica “biblioshiny”, la
cual facilita el modelado de una gran cantidad de datos en tablas y elementos
gráficos como redes y mapas, siendo de gran utilidad para la cienciometría, por
consiguiente para la presente investigación (Aria & Cuccurullo, 2017; Herrera et al., 2021;
Zerón Félix et al., 2021).
Para acceder a la interfaz gráfica “biblioshiny”,
en primer lugar, se debe de colocar la instrucción – library
(bibliometrix) -, la cual ordena al software que aperture
la librería de trabajo. En segundo lugar, se ingresa la línea de código - biblioshiny()
– con la cual se accede a un sitio web en automático, el cual contiene una
serie de filtros y botones de carga de documentos. Es en este sitio, en donde
se carga el contenido previamente descargado de WoS (N = 1,902) en un formato
de texto sin formato (conocido mundialmente como .txt).
Una vez cargado, se procede con la realización de análisis de datos, empleando
las herramientas gráficas que la propia interfaz utiliza, mediante tablas y
gráficas que facilitan la compresión del tema (Aria
& Cuccurullo, 2017).
Resultados
Derivado de los análisis realizados, la figura 1 expone
la evolución en el tiempo en donde se observa un crecimiento exponencial, dado
que la cantidad de artículo se incrementa año con año. En el año 2012 se
generaron 61 artículos, siendo una cifra que contrasta con una cifra de 325
artículos del año 2021. De este modo, en un periodo de 5 años (2017-2021) se
han publicado 1,392 artículos, lo cual permite expresar que las investigaciones
que emplean el termino de “women” son motivo de
tendencia. Además, es interesante que en el segundo año la pandemia y
respectiva contingencia (2021) sea el de mayor cantidad de publicaciones de
carácter científico.
Figura 1
Evolución por año
Fuente: elaboración a
partir de datos de Web of Science.
En el apartado de revistas más importantes, se enumeran las
diez más importantes, resaltando que siete de ellas son del Reino Unido, dos
son de Estados Unidos y una de Suiza. Es interesante que la primera revista que
publica sobre aspectos relacionados con las ciencias económico-administrativas y
mujer sea una cuyo título es alusivo a la Igualdad, Diversidad e Inclusión.
Ello, permite exponer que posiblemente una gran cantidad de investigaciones se
centra en estos tres temas (ver tabla 1). Destacando título de revistas
referentes a temas de Recursos Humanos, PyMes y
Emprendimiento (ver tabla 1).
Tabla 1
Revistas
|
|
Revista |
Cantidad
de publicaciones |
País |
Clasificación
(SJR) |
|
1 |
Equality Diversity and Inclusion |
111 |
Reino Unido |
Q1-Q2[5] |
|
2 |
International Journal of Human Resource Management |
72 |
Reino Unido |
Q1 |
|
3 |
Journal of Small Business Management |
49 |
Reino Unido |
Q1 |
|
4 |
Administrative Sciences |
42 |
Suiza |
Q2 |
|
5 |
Academy of Management Journal |
40 |
Estados Unidos |
Q1 |
|
6 |
British Journal of Management |
39 |
Reino Unido |
Q1 |
|
7 |
International Journal of Entrepreneurial Behavior
and Research |
39 |
Reino Unido |
Q1 |
|
8 |
International Entrepreneurship and Management
Journal |
38 |
Estados Unidos |
Q1 |
|
9 |
International Small Business Journal |
38 |
Reino Unido |
Q1 |
|
10 |
Organization |
37 |
Reino
Unido |
Q1 |
Fuente: Elaboración propia
a partir de resultados obtenidos de WoS.
Por otro lado, se realiza un análisis para conocer las
universidades que tienen una mayor cantidad de producción sobre el tema. De
esta manera, Estados Unidos resulta ser el país líder en cuanto a la mayor
cantidad de universidades, ya que cuenta con seis universidades en los primeros
diez lugares que publican sobre los temas que se infieren en esta investigación,
sumamente cercano a Radboud University Nijmegen (26
publicaciones) localizada en Países Bajos que ostenta el primer lugar.
El resultado previo es interesante, puesto que en el
número de revistas con más publicaciones del tema predomina Reino Unido, mientras
que las universidades estadounidenses poseen el mayor número de académicos
participantes. Ello quiere decir que la producción probablemente se realiza en
universidades norteamericanas, y se publica en revistas fuera de dicho país. Adicionalmente,
se detectan algunas instituciones de educación superior mexicanas (IES) que
cuentan con publicaciones con los mencionados temas (ver tabla 2).
Tabla 2
Universidades
|
|
Universidad |
Cantidad
de publicaciones |
País |
|
1 |
Radboud University Nijmegen |
26 |
Países Bajos |
|
2 |
Texas A&M University |
24 |
Estados Unidos |
|
3 |
Lancaster University |
21 |
Reino Unido |
|
4 |
Harvard University |
19 |
Estados Unidos |
|
5 |
The University of Michigan |
17 |
Estados Unidos |
|
6 |
Arizona State University |
16 |
Estados Unidos |
|
7 |
Columbia University |
16 |
Estados Unidos |
|
8 |
Queensland University of Technology |
16 |
Australia |
|
9 |
RMIT University |
16 |
Australia |
|
10 |
St. Mary's University |
16 |
Estados Unidos |
|
|
Universidades de México |
||
|
|
Benemérita Universidad Autónoma Puebla |
1 |
Puebla |
|
|
EGADE Business School. |
1 |
Nuevo León |
|
|
Universidad Tecnológica Metropolitana |
1 |
San Luis Potosí |
|
|
Otras IES. |
9 |
|
Fuente: Elaboración propia
a partir de resultados obtenidos de WoS.
Del mismo modo, un dato importante sobre Radboud University,
es el hecho de que dentro de sus reportes al año 2018, el campus contenía más
población estudiantil femenina que masculina representando un 57% de su
comunidad universitaria (Radboud
Universiteit, 2022). Por su parte, Lancaster University,
tiene un grupo especializado en explorar la igualdad de género, el trabajo y el
liderazgo como líneas principales; situación que se repite en la mayoría de las
universidades referidas en la tabla anterior.
En lo que concierne a los autores más relevantes, se
exponen los diez que cuentan con la mayor cantidad de publicaciones. Se detecta
que existe un empate entre cuatro autores: el primero Abid,
G. es profesor asociado a Kinnaird College for Women
University (Pakistán); el segundo, Kaciak, E. es docente en Brock
University (Canadá); el tercero, Syed, J. se encuentra adscrito en Lahore University of Management Sciences (Pakistán); y la cuarta, Welsh,
DHB, es profesora afiliada a UNC Greensboro. Dado lo cual, es pertinente
ilustrar que tres de los cuatro principales autores por mayor cantidad de
publicaciones son hombres. Sin embargo, al comparar a los diez, seis resultan
ser mujeres (ver tabla 3).
Tabla 3
Autores con más
publicaciones
|
|
Autor |
Cantidad
de publicaciones |
Género |
|
1 |
Abid, G. |
8 |
Hombre |
|
2 |
Kaciak, E. |
8 |
Hombre |
|
3 |
Syed, J. |
8 |
Hombre |
|
4 |
Welsh, DHB. |
8 |
Mujer |
|
5 |
Elliot, C. |
7 |
Mujer |
|
6 |
Gabaldon, P. |
7 |
Mujer |
|
7 |
Kelan, Ek. |
7 |
Mujer |
|
8 |
Mills, AJ. |
7 |
Hombre |
|
9 |
Van Den Brink, M. |
7 |
Mujer |
|
10 |
Ali, F. |
6 |
Mujer |
Fuente: Elaboración propia
a partir de resultados obtenidos de WoS.
En el presente análisis de resultados se detectan las 50
principales palabras clave que se han utilizado en las distintas publicaciones
analizadas, la cuales son expuestas en la tabla 4 y figura 2, siendo
clasificadas por color y permitiendo la detección los temas principales que se
han abordado en los últimos diez años referente a la mujer en las ciencias
económico-administrativas.
Tabla 4
Palabras clave
|
Código
de color |
Palabras
clave |
|
Verde |
Gender, Women entrepreneurship, transformational
leadership, power, human capital, careers, social media, sustainability,
intersectionality, culture, governance, family business, carrer
development, equality, management, social, identity, higher education,
leadership, diversity, inequality. |
|
Azul |
Women, empowerment, academia, work, India,
entrepreneurs, covid-19, work-life balance, discrimination, technology. |
|
Morado |
Theory, China, board of directors, board gender
diversity, corporate governance, gender diversity, corporate social responsibility,
firm performance. |
|
Rojo |
Innovation,
performance, family, gender equality, entrepreneurship, women entrepreneurs,
gender inequality, education, motivation, job satisfaction, female
entrepreneurship. |
Fuente: Elaboración propia
a partir de resultados obtenidos de WoS.
De este modo, el color verde agrupa temas relacionados
con el género y la capacidad de emprender de la mujer, denotándose la
importancia de la cultura, capital humano y la igualdad, dado lo cual es un
grupo centrado en estudios relacionados con el desarrollo personal de la mujer.
El color morado contiene elementos que se asocian directamente con las teorías
de agencia y de la responsabilidad social corporativa; en consecuencia, es una
categoría que analiza a la mujer en el ámbito empresarial.
Por su parte, el color azul se detectan palabras que
hacen alusión a los problemas derivados de la pandemia, en donde sobresalieron
las desigualdades sociales y económicas que afronta la mujer. Por último, el
color rojo se encarga de analizar el papel de la mujer con el rendimiento en
áreas asociadas con el emprendimiento y la innovación.
Cabe mencionar que, la palabra clave que se encuentra en
el centro del mapa es Gender y no Women, situación que per se es un indicador
de que la figura de la mujer sea excluida al brindar una mayor importancia hacia
el tema de estudios de género; por lo regular la palabra clave seleccionada
durante la búsqueda inicial es la que se posiciona en el centro (Herrera
et al., 2021; Zerón Félix et al., 2021).
Figura 2
Palabras Clave
Fuente: Elaboración propia a partir de resultados obtenidos de WoS.
Para reforzar lo anterior, se realiza el mapa de evolución
temática, el cual permite visualizar en tres segmentos de tiempo la
transformación en el uso de las palabras clave. En este análisis, se observa
que las nuevas tendencias se centran hacia la diversidad de género, el
desarrollo, redes sociales y al empoderamiento de la mujer en áreas
relacionadas a las redes sociales, la mesa directiva de las empresas y el
emprendimiento. Es importante mencionar que, durante el periodo de 2018 a 2020
la aparición de la palabra women predominaba
junto a “gender” (ver figura 3).
Figura 3
Evolución temática
Fuente: Elaboración propia
a partir de resultados obtenidos de WoS.
Por lo tanto, es factible inferir que en las áreas de las
ciencias administrativas se han dejado de lado los temas de “carrers” y “gender
inequality” para posicionar enfoques más
relacionados con las tendencias actuales, como son el papel de la familia y la
diversidad de género en las juntas directivas. Con ello en consideración, es
interesante que los temas se asocian con la agenda 2030, puesto que el ODS 5
Igualdad de Género, hace hincapié en el empoderamiento de la mujer y la niña,
para consolidar un mundo con principios y valores centrados en el pacifismo y
la sostenibilidad (Moallemi
et al., 2019).
Sin embargo, la línea de evolución temática a su vez
demuestra una transición con el cierre de la agenda de los Objetivos del
Milenio, el cual es considerado el antecedente de los ODS y cuyo fin se ubicó
en el año 2015, ya que dichos objetivos abordaban problemas considerados como urgentes
para la sociedad, entre ellos la carencia de una autonomía de la mujer, por lo
cual se evidencia que los investigadores realizan estudios acorde con las
tendencias del momento (Navarro
Cejas et al., 2021). En otras palabras, se requiere que se brinde una
evolución constante y no solo de espacios temporales; se deben romper
paradigmas y fomentar el papel de la mujer a fin de lograr la igualdad que el
ODS 5 manifiesta para el año 2030.
En este sentido, las nuevas tendencias evidenciadas en la
figura 3 (ver años 2021-2022) enmarcan el potencial que tiene la mujer para
desenvolverse en el mundo al impulsar el desarrollo sostenible, al tener como
intención que las mujeres participen y alcancen un trabajo digno en la economía
mundial, rompiendo o desapareciendo el mencionado “techo de cristal” y tengan
representación justa, incluyente y equitativa en los procesos relacionados con
la toma de decisiones políticas, económicas y sociales.
A modo de ejemplo, la evaluación de la participación de
la mujer en las juntas directivas, es el primer paso para integrar el rol de la
mujer en puestos que tradicionalmente eran exclusividad del hombre o que la
propia sociedad consideraba con carácter masculino (Camarena
Adame & Saavedra García, 2018; Monsalve, 2022). Lo anterior expuesto permita dar respuesta a la
pregunta de investigación presentando la evolución sobre estudios realizados en
el tema referente al género femenino dentro área del conocimiento la económico
- administrativa durante el periodo 2012-2022.
Conclusiones y discusiones
Una vez exponiendo los resultados en donde se expone la evolución
sobre estudios realizados en el tema referente al género femenino dentro área
del conocimiento la económico - administrativa durante el periodo 2012-2022; se
ha cumplido con el objetivo propuesto de analizar la literatura sobre estudios
con la mujer en las ciencias económico-administrativas para evaluar su progreso
en la última década. En dicho análisis
se identifican la cantidad de publicaciones que permiten definir las
principales líneas de investigación que representan el futuro del tema.
En este sentido y retomando el ODS 5 “Igualdad de Género”
de la agenda 2030, como mecanismo para alcanzar la sostenibilidad, la
conversación científica de la mujer en las ciencias económico-administrativas tiene
que realizar un esfuerzo en centrar en el mapa su empoderamiento, que
trascienda de solo identificar o evaluar las diferencias de género, en las
discusiones científicas y académicas, para que desde la academia se exponga a
nivel mundial el poderío de la participación de la mujer en el desarrollo
sostenible. Al realizar estudios innovadores sobre la manera en que ellas
logran salir adelante ante condiciones desfavorable, en contextos donde existe
la desigualdad y la falta de inclusión.
Lo anterior se hace notorio, al no observar en las
publicaciones de los últimos 10 años una participación de académicos y
científicos latinoamericanos en la publicación de temas referentes a la mujer
en las ciencias económico - administrativas, en revistas que a nivel
internacional han tomado el tema de manera seria. Pues es desconocido como el
patriarcado es una afectación social, en el desarrollo personal, social y
profesional en países de América Latina, donde México no es la excepción.
Tema que ha sido expuesto por Comisión Económica para
América Latina y el Caribe (CEPAL) en donde el actual mercado
laboral incide en su baja participación, en la segregación ocupacional y la
brecha salarial. Debido a que las mujeres a diferencia de los hombres enfrentan
la disyuntiva de limitar su autonomía económica o el desarrollo de su carrera y
postergan e incluso renuncian a la maternidad debido a la imposibilidad de
conciliar el trabajo remunerado con el trabajo de cuidado (CEPAL, 2022). Por lo anterior, es indispensable que las investigaciones
futuras profundicen en temas de vanguardia relacionados con el emprendimiento
social, la innovación social, la tecnología, el rendimiento en organizaciones
sostenibles dirigidas y/o con mayoría de mujeres.
No obstante, el estudio tiene
como limitaciones el emplear una única base de datos dado que la recopilación
provino de Web of Science, dejando de lado a otras plataformas como Scopus o Science Direct. Además,
para contextualizar el panorama mexicano, el Sistema de Clasificación de
Revisas Mexicanas de Ciencia y Tecnología (CRMCYT) del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (CONACYT) podría ser de gran utilidad para la detección de
artículos enfocados al área administrativa.
Finalmente, el presente estudio
aporta al conocimiento al proponer que en la actualidad se busque, además de la
igualdad de género, un empoderamiento de la mujer desde la academia y la
comunidad científica, poniendo en reflector el discurso del desarrollo sostenible
a través del empoderamiento económico y social de la mujer.
Bibliografía
Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). bibliometrix:
An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal
of Informetrics, 11(4), 959–975.
Camarena Adame, M. E., &
Saavedra García, M. L. (2018). El techo de cristal en México. La ventana.
Revista de estudios de género, 5(47), 312–347.
Crampton, S. M., & Mishra,
J. M. (1999). Women in Management. Public
Personnel Management, 28(1), 87–106.
https://doi.org/10.1177/009102609902800107
Dehdarirad, T., Villarroya,
A., & Barrios, M. (2015). Research
on women in science and higher education: A bibliometric analysis. Scientometrics,
103(3), 795–812. https://doi.org/10.1007/s11192-015-1574-x
Deng,
W., Liang, Q., Li, J., & Wang, W. (2020). Science mapping: A bibliometric
analysis of female entrepreneurship studies. Gender in Management: An
International Journal, 36(1), 61–86.
https://doi.org/10.1108/GM-12-2019-0240
Donthu,
N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. M. (2021). How to conduct
a bibliometric analysis: An overview and guidelines. Journal of Business
Research, 133, 285–296.
https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.04.070
Duarte
Cruz, J. M., & García-Horta, J. B. (2016). Igualdad, Equidad de
Género y Feminismo, una mirada histórica a la conquista de los derechos de las
mujeres. Revista CS, 18, Art. 18.
https://doi.org/10.18046/recs.i18.1960
Haba-Osca, J., Osca-Lluch, J.,
González-Sala, F., Haba-Osca, J., Osca-Lluch, J., & González-Sala, F.
(2019). Producción científica española en literatura desde una perspectiva de
género a través de Web of Science (1975-2017). Investigación
bibliotecológica, 33(79), 35–50.
https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2019.79.57996
Hernández, J. G. V., Arias, A.
D. L., Zepeda, A. V., & Borrayo, C. L. (2013). Epistemología dialógica de
las ciencias administrativas. Cuadernos Latinoamericanos de Administración,
9(17), Art. 17. https://doi.org/10.18270/cuaderlam.v9i17.1238
Herrera, E. A., García, A. B.,
& Mata, O. G. (2021). Diversificación empresarial e innovación: Un análisis
bibliométrico de la literatura. Lúmina, 22(1), Art. 1.
https://doi.org/10.30554/lumina.v22.n1.4063.2021
Kabeer,
N. (2016). Gender Equality, Economic Growth, and Women’s Agency: The “Endless
Variety” and “Monotonous Similarity” of Patriarchal Constraints. Feminist
Economics, 22(1), 295–321.
https://doi.org/10.1080/13545701.2015.1090009
Larivière,
V., Ni, C., Gingras, Y., Cronin, B., & Sugimoto, C. R. (2013).
Bibliometrics: Global gender disparities in science. Nature, 504(7479),
Art. 7479. https://doi.org/10.1038/504211a
Liu,
Y., Wei, S., & Xu, J. (2021). COVID-19 and Women-Led Businesses around the
World. Finance Research Letters, 43, 102012.
https://doi.org/10.1016/j.frl.2021.102012
Moallemi,
E. A., Malekpour, S., Hadjikakou, M., Raven, R., Szetey, K., Moghadam, M. M.,
Bandari, R., Lester, R., & Bryan, B. A. (2019). Local Agenda 2030 for
sustainable development. The Lancet Planetary Health, 3(6),
e240–e241. https://doi.org/10.1016/S2542-5196(19)30087-7
Monsalve, A. C. C. (2022).
Prácticas de gobierno corporativo en las empresas de América Latina en 2021. Adversia,
28, Art. 28. https://revistas.udea.edu.co/index.php/adversia/article/view/351582
Navarro Cejas, M. C., Cangas
Oña, L. X., Ayala Ayala, L. R., Navarro Cejas, M. C., Cangas Oña, L. X., &
Ayala Ayala, L. R. (2021). La influencia de los Objetivo de Desarrollo
Sostenible (ODS) en la igualdad de género para las mujeres y las niñas. Dilemas
contemporáneos: educación, política y valores, 8(SPE3).
https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2715
ONU. (2022). Igualdad de
género y empoderamiento de la mujer. Desarrollo Sostenible.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/
Radboud
Universiteit. (2022). Nijmegen is increasingly becoming a women’s city.
Radboud Universiteit.
https://www.ru.nl/@1169997/nijmegen-increasingly-becoming-women-city/
Reyes Bastidas, C., Briano
Turrent, G. del C., Saavedra García, M. L., Reyes Bastidas, C., Briano Turrent,
G. del C., & Saavedra García, M. L. (2020). Diversidad de género en el
consejo y su incidencia en la responsabilidad social en empresas cotizadas de
Colombia y México. Contaduría y administración, 65(3). https://doi.org/10.22201/fca.24488410e.2020.2241
Riger, S., & Galligan, P.
(1980). Women in management: An
exploration of competing paradigms. American Psychologist, 35(10),
902–910. https://doi.org/10.1037/0003-066X.35.10.902
Sassmannshausen,
S. P., & Volkmann, C. (2018). The Scientometrics of Social Entrepreneurship
and Its Establishment as an Academic Field. Journal of Small Business
Management, 56(2), 251–273. https://doi.org/10.1111/jsbm.12254
Terborg,
J. R. (1977). Women in management: A research review. Journal of Applied
Psychology, 62(6), 647–664.
https://doi.org/10.1037/0021-9010.62.6.647
Tsay,
M., & Li, C. (2017). Bibliometric analysis of the journal literature on
women’s studies. Scientometrics, 113(2),
705–734. https://doi.org/10.1007/s11192-017-2493-9
Vazquez-Maguirre, M.,
Camacho-Ruelas, G., & Garcia De La-Torre, C. (2016). Women empowerment through social innovation in
indigenous social enterprises. RAM. Revista de Administração Mackenzie, 17,
164–190. https://doi.org/10.1590/1678-69712016/administracao.v17n6p164-190
Zerón Félix, M., Rubalcava de
León, C. A., & de la Garza Cárdenas, M. H. (2021). México frente al reto
del conocimiento de frontera del emprendimiento social. Entreciencias:
Diálogos en la Sociedad del Conocimiento, 9(23), Art. 23.
http://dx.doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2021.23.79183